Los pomponúmeros

Hemos llamado a este juego los Pomponúmeros y nos sirve para aprender a asociar cantidad al número de forma divertida

!El juego que nos están dando los pompones de colorines! He reutilizado una caja de una cinta VHS para guardar los pompones y unas tarjetas hechas en cartulina con el número (en papeles muy monos de Tiger) y círculos huecos  (tantos como indique el número)

Mi hijo pequeño ha ido colocando los pompones ocupando los huecos  de cada tarjeta, luego contábamos, lo asociábamos al número y preparábamos los dedos de la mano.

Sencillo, divertido y fácil de guardar ordenado. Al final me voy haciendo diferentes juegos guardados en las cajas de VHS y los puedo guardar en la estantería como libros con su nombre en el canto. !!Queda muy ordenadito!!

 

Descomponiendo números con regletas

Descomponiendo números en sus sumandos con las regletas Cousenaire.  Un mismo número se puede descomponer de varias formas.

De forma muy visual puedes entender que cuanto mayor es el número las posibilidades de descomposición son mayores… Los “edificios” construidos aumentan conforme aumenta el número.

También se visualiza como es simétrica la descomposición a partir de un punto. Es decir.. pueden entender la propiedad conmutativa en la suma. !El orden en que coloques los números para sumar, no cambia  el resultado!

regletas

Otra cosa que permite mostrar es que a medida que un número disminuye una unidad el otro aumenta una unidad, se compensa como una balanza. !Qué juguetones son los números! ! Así nuestros “edificios” tiene hasta escalera!

Estas son unas fotos de nuestros “edificios”:

El puzzle loco

Si , loco. Por que? porque lo ha dicho mi chico grande.

Con un troquel de Sizzix big shot (ultimamente mi mejor amiga) de puzzle he troquelado 5 puzzles en goma eva gruesa de 5 colores distintos.

Al no tener ningun dibujo de fondo pueden:

  • Combinarse todos juntos para hacer un puzzle de colorines
  • hacerse puzzles de 6 piezas por colores
  • unirlos libremente.. !a ver que sale!
  • hacer series (una fila de cada color.. )
  • ! ir probando!
  •  

    Tambien he hecho unas tarjetas plastificadas con propuestas de puzzles combinando los colores a modo de desafíos para imitar el modelo.  Parece fácil pero hay que voltear la ficha para que encaje según modelo.

     

    Lo considero un buen recurso para la psicomotricidad fina, la atención y la lógica matemática (en la línea de los otros juegos que he preparado últimamente)

Lo siguiente que tengo en mente… !SUDOKUS DE COLORES CON FICHAS DE CUADRADOS DE GOMA EVA GRUESA!! Ya os contaré

 

La casita de sumar

Esta versión de la casita de sumar (https://www.youtube.com/watch?v=0ZWhxMZuNIg)  ha ido para mi amigo Jesús.

Es una máquina de sumar en forma de casita. Una casita manchega como sus dueños.  Realizada con una caja de una jarra de café, una caja de un bolígrafo y un cartón de una caja de leche . He hecho tarjetas plastificadas de números en dos colores (los dos sumandos) con velcro  detrás para pegarse a las ventanas de la casita.  De las ventanas parten dos rampas de cartón que llevan a la caja del bolígrafo que es extraible.

Dos tipos de pompones (rojos y negros) del mismo color que los sumandos , los echamos por su ventana corresponiente y para saber el resultado abrimos la puerta.

!Tecnología punta vamos!!! !Y práctica ! porque el tejado se abre para dejarlo todo guardadito dentro.

!Espero que juegues mucho Jesús!

Bloques lógicos

Me he puesto, me he puesto… y no puedo parar… ¿lo último?  Pues siguiendo mi afición a las matemáticas manipulativas he fabricado unos bloques lógicos para mis chicos con unas tarjetas para jugar.;

Los bloques lógicos son un recurso formado por 48 bloques con cuatro variables: Forma (cuadrado, triángulo, círculo y rectángulo), color (amarillo, rojo y azul), tamaño (grande, pequeño) y grosor (delgado y grueso)

Tienen un montón de posibilidades no sólo reconocer y discriminar estas características sino establecer conjuntos en base a una o más variables,  comparar y establecer diferencias, definir  elementos por la negación (por ejemplo no es redondo, no es rojo), realizar series,  juego libre …

Yo he acompañado los bloques con fichas de una característica y su negación, de tarjetas de tres características a la vez (para encontrar bloque o bloques que cumplen esos requisitos) y una tabla de doble entrada (color y forma) que podemos completar con alguna tarjeta de grosor o tamaño. !Y mi clásico atillo para guardarlo todo!!

Para construir este recurso he utilizado tres web principales.

  • Una indispensable para mi , ójala la hubiera conocido hace 10 años:  https://aprendiendomatematicas.com/blog/
  • Esta otra para los atributos (yo los he dibujado en paint copiando estos) http://www.aulapt.org/2015/08/17/atributos-para-bloques-logicos-como-trabajarlos/
  • Para como trabajar con los bloques: http://www.educa.madrid.org/web/cp.pedrobrimonis.humanes/ensenanzas/ed_primaria/bloques_logicos.pdf

 

Ya hemos jugado con ellos y son todo un éxito y lo mejor es que sirve para varias edades desde infantil a primaria.

Tangram

Ultima adquisición,  he construido dos Tangram. Uno en goma eva gruesa (para usarlo en cualquier parte) y otro magnético ideal para la nevera (para tenerlos jugando mientras cocinamos)

El Tangran es un juego muy antiguo Chino que significa “tabla de la sabiduría”. Consta de siete piezas poligonales (un cuadrado, 5 triángulos de tres tamaños distintos y un paralelogramo ). El juego consiste en formar diferentes figuras usando todas las piezas.

!Existen más de 10000 figuras catalogadas!! Yo me he currado solo doce (muy pacientemente con Paint) con la solución por un lado y el desafío por el otro.

El tangram tiene multitud de beneficios, para no repetirme podéis consultarlo en la web http://www.psicoayudainfantil.com/los-beneficios-del-tangram/  donde considero que está muy bien organizada y presentada la información.

Aunque las fotos son de muy mala calidad (éstan son del tangran magnético) creo que se aprecian las fichas y algunas  posibilidades de juego. Siempre queda la posibilidad de dibujar con las fichas libremente.  !A mí este juego me encanta!

 

Jugando con figuras geométricas

Éste es el nuevo recurso que me he fabricado para jugar y aprender con las figuras geométricas.

He hecho dos juegos de figuras geométricas (corazón, triángulo, cuadrado, trapecio, círculo, óvalo, estrella y lineas curvas)  en goma E.V.A  gruesa  en 5 colores (azul, naranja, amarillo, rojo y verde) .

La verdad que se abren un mundo de posibilidades.

  • Clasificar por figuras
  • Clasificar por colores
  • Hacer series
  • Construir otras figuras geométricas a partir de otras
  • Dibujar, dejando volar la imaginación, dibujos a partir de figuras geométricas (casas, tréboles, trenes, camiones, árboles, olas del mar, excavadoras..!!Hormigas!!)

 

También hemos jugado con ellas trabajando la simetría. Hemos dibujado una línea en la mesa (lo sé no está bien pintar en la mesa, la proxima vez usaremos una regla o lápiz) como eje de simetría. Mi hijo pequeño las ha colado en distintas columnas como le ha parecido y mi hijo mayor ha contruido la imagen especular al otro lado de la linea.

 

También he construido unas tarjetas de juego con figuras y un panel de 3×2 celdas para imitar la tarjeta .

IMG_201704114_025944.jpg

 

La textura es muy agradable y son muy ligeras. !Tienen un montón de posibilidades que iremos explorando poco a poco!!